დღე  მეექვსე
მეექვსე დღე  დავიწყეთ საშინაო დავალების შემოწმებით.განვიხილეთ ბუკლეტები და პრეზენტაციები.ჩემ მიერ დამზადებულ ბუკლეტსა და სლაიდ შოუს   გამოვიყენებ პროექტისთვის,ბუკლეტს წინასწარ დავურიგებ პროექტისთვის მოწვეულ  სტუმრებს,სლაიდ შოუს გავაკეთებ პროექტის  მსვლელობისას.
შევედით სახელძღვანელოს მეხუთე მოდულის მეორე აქტივობაში- მოსწავლეთა პროექტების შეფასება, სადაც განვიხილეთ შეფასების  ცხრილი ვიცი,მინდა ვიცოდე, ვისწავლე.  გავაანალიზეთ, რომ 4-3-2-1 შეფასება  სხვა შეფასებისგან განსხვავდება და საუკეთესოა ,კარგი  იქნება მოსწავლეთა  შეფასებისას.შემდეგ  შევედით  გუგლ დრაივში (ელექტრონულ მეხსიერებაში),რომელიც მიბმულია ბლოგზე და გავხსენი შეფასების  პაპკა და შევქმენი ვიცი,მინდა ვიცოდე, ვისწავლე ცხრილი.ყველა ჩამოშლილი ფანჯარა სათითაოდ განვიხილეთ.
შემდეგ მივიღეთ დავალება რეფლექსია დღევანდელი დღისა და შევავსოთ კოლაბორაციული და პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა.

დც

დღე  მეხუთე
მეხუთე  დღე დავიწყეთ დავალების განხილვით. გავაგრძელე  შაბლონზე  მუშაობა, ჩავწერე  შეფასებები,ეს  დამეხმარება, რომ  პროექტის  მსვლელობისას  მოსწავლეებმა  იცოდნენ  რის  მიხედვით შეფასდებიან.დავასრულე  ბუკლეტი,რომელიც  მოსწავლეებს დაეხმარებათ პროექტის  დაწყებამდე მათთვის  საჭირო ინფორმაციის მიღებაში.შევისწავლეთ ბლოგზე ახალი გვერდების  შექმნა და მასთან დაკავშირებული ინსტრუმენტების გარჩევა.ტრენერმა სახლში მოგვცა  დავალება- პოვერ პოინტში პრეზენტაციის გაკეთება, რომელშიც 7 სლაიდისგან შედგება და  გაშლილია   პროექტის შინაასრი,მიზნები და შედეგები,შინაარსობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები,კითხვები და შეფასება.

დღე  მეოთხე
გავაანალიზეთ  განვლილი,შესწავლილი მასალა;განვიხილეთ  მეორე მოდულის  მესამე  და მეოთხე  აქტივობები,რომლებიც შეფასების  სქემას ეხებოდა,ეს დამეხმარება , რომ პროექტში ნათლად წარმოვადგინო შეფასების  სქემა.შაბლონში ჩავწერე შინაარსობრივი,ზოგადი და თემატური კითხვები,რასაც გამოვიყენებ ბუკლეტისთვის  და პრეზენტაციისთვის. სახლში დასასრულებელი მაქვს ბუკლეტი  და შაბლონი.

დღე მესამე

დღე  მესამე
განვიხილეთ  საშინაო  დავალება; ბლოგზე  გამოვაქვეყნე  სტატიები;  შემიძლია ბლოგის დიზაინის შეცვლა;განვიხილეთ  ბლოგის  ინსტრუმენტები;დამოუკიდებლად შემიძლია ბლოგზე  ინფორმაციის გამოქვეყნება.გავიმეორე  განვლილი მასალა;ყოველივე ამას გავითვალისწინებ  და  გამოვიყენებ პროექტის შესრულებისას.

დღე მეორე

მეორე დღე
მეორე  დღეს  სასწავლო  პროექტის გეგმის  შაბლონი შევავსე ნაწილობრივ;სტანდარტი და 21-ე საუკუნის უნარები დავუკავშირე ერთმანეთს და ჩავწერე  შაბლონში  და  გადავგზავნე  ფოსტაზე;შევქმენი  ბლოგი.გავეცანი ბუკლეტების დამზადებას.21 -ე  საუკუნის  უნარ- ჩვევები კარგადაა მოსწავლეზე გათვლილი,სტანდარტთან  ერთად  ამ უნარ- ჩვევებსაც გამოვიყენებ  პროექტის  დროს.

დღე პირველი

პირველი დღე
ტრენინგის პირველი დღე საკმაოდ საინტერესო გამოდგა.ტრენერის გაცნობის შემდეგ შევუდექით აქტიურ მუშაობას. გავხსენი  ელექტრონული ფოსტა; გავეცანი პროექტებით სწავლების   ხერხებს;გადავაგზავე ინფორმაცია ელექტრონულ  ფოსტაზე; გავეცანი ინტელის  ბლოგს და 21 საუკუნის  უნარ-ჩვევებს.